El sindicato STAR ha entregado este martes 1.119 firmas recogidas durante una semana a través de la plataforma ‘Change.org’ para reclamar que las oposiciones docentes sean exclusivas para maestros de La Rioja, «respetando así la alternancia habitual entre cuerpos y la coordinación con otras comunidades autónomas».
La recogida de firmas se inició hace una semana, tras conocer la primera propuesta realizada por la Consejería en relación a la próxima Oferta de Empleo Público docente en la comunidad. Según la misma, STAR entiende que «nos encontraríamos con un proceso selectivo en el que se ofertarían distintas especialidades del Cuerpo de Maestros, especialidades del Cuerpo de Secundaria, Formación Profesional, Escuela Oficial de Idiomas, Conservatorio, ESDIR e Inspección Educativa».
«Además de no concordar con la norma habitual de alternar los procesos selectivos del Cuerpo de Maestros y el resto de Cuerpos -señala el sindicato-, tampoco respeta la coordinación entre comunidades autónomas a la hora de convocar oposiciones docentes», lo que supone «un gran agravio para los opositores riojanos, que por un lado no les permite planificar sus oposiciones, y por otro lado la no coordinación con otras comunidades autónomas puede crear un ‘efecto llamada’ que aumentaría considerablemente el número de opositores en La Rioja en relación con otras comunidades».
Este miércoles, nueva convocatoria de la Mesa Sectorial
STAR considera «imprescindible» el respeto de la alternancia entre el cuerpo de maestros y el resto de cuerpos y la coordinación con el resto de comunidades autónomas, de cara a organizar las próximas convocatorias de oferta de empleo público docente en nuestra comunidad, teniendo en cuenta además la «incertidumbre reinante» en los últimos años en torno a las oposiciones.
El sindicato traslada así al consejero de Educación estas firmas «por unas oposiciones exclusivas para Maestros en 2019», para que se tenga en cuenta de cara a la negociación de la Oferta de Empleo Público docente, que continuará este miércoles en la Mesa Sectorial de Educación.
