El Aula Johnson&Johnson de Humanización en Salud de la Universidad de La Rioja (UR) ha editado dos guías sobre salud cerebral y sobre planificación de programas de educación para la salud. La consejera de Salud, María Martín; el director del Aula Johnson & Johnson de Humanización en Salud, Raúl Juárez; y los autores de las guías Federico Castillo y Beatriz Angulo han presentado este miércoles ambas publicaciones.
La guía sobre salud cerebral es obra de la jefa del Servicio de Neurología del Hospital Universitario San Pedro de Logroño, María Eugenia Mazo; y del facultativo especialista de este servicio, Federico Castillo.
«Esta guía aborda de manera clara, práctica y accesible el desafío de cuidar el cerebro desde esta perspectiva integradora y positiva», ha indicado Castillo en una nota del Gobierno regional.
Su lectura invita a reflexionar sobre el papel activo que cada uno puede desempeñar en el desarrollo y mantenimiento de la salud cerebral, con lo que se contribuye a una vida más plena y satisfactoria, ha añadido en una nota del Gobierno regional.
Los autores del la guía parten del convencimiento de que «cuidar el cerebro va mucho más allá de prevenir enfermedades neurológicas, e implica adoptar una visión integral que abarque también el bienestar emocional, social y cultural».
La guía para la planificación de programas de educación para la salud está coordinada por Beatriz Angulo y Regina Ruiz de Viñaspre, del Grupo de Investigación GRUPAC de la UR; y los autores de su contenido son Diego Caro, María Elena Garrote, Ignacio Larrayoz, Noelia Navas, Iván Santolalla y Clara Isabel Tejada.
“Esta guía es un recurso para el diseño, implementación y evaluación de programas de educación para la salud (EpS), aportando un enfoque metodológico claro y estructurado», que permita a los profesionales de enfermería y otras disciplinas sanitarias desarrollar intervenciones eficaces y humanizadas, ha detallado Angulo.
También enfatiza la importancia de un diseño flexible y adaptable, que permita ajustar los contenidos, metodologías y canales de comunicación según las características específicas de la población diana.
Así, esta guía proporciona herramientas para la intervención directa con la población y promueve la creación de redes de trabajo colaborativas que potencien la sinergia entre los diferentes actores del sistema sanitario y social.
Por su parte, Martín ha subrayado que esta colaboración entre instituciones públicas, la universidad y el sector privado; y ha destacado la importancia de estas dos nuevas guías, que contribuyen a consolidar una cultura de la humanización en los servicios sanitarios y en los espacios educativos.
Ambas publicaciones se ofrecen como un material docente para los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UR y para quienes trabajan en el ámbito sanitario.
