Una investigación sitúa a la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) como referente en la personalización de la enseñanza al conectar visibilidad de marca y excelencia educativa.
El estudio, titulado ‘Narrativas transmedia en una institución universitaria’, lo ha publicado la revista Question/Cuestión, referencia en el ámbito iberoamericano de la comunicación y la cultura digital. El trabajo explica cómo el entorno comunicativo desarrollado por la UNIR potencia el aprendizaje y la identidad comunitaria del estudiante.
Sus autores, los profesores Fernando Checa, de la UNIR; y Víctor Fernández, de la UNED, han destacado que la combinación de clases online en directo con el acceso en diferido, los materiales interactivos, las mentorías y los foros virtuales multiplican los puntos de contacto con el conocimiento. Además, permite que cada alumno construya sus propios itinerarios de aprendizaje, han subrayado.
Esta aportación representa también un ejemplo de transferencia universitaria de conocimiento aplicable para evaluar, actualizar y perfeccionar las metodologías formativas dentro del modelo de educación superior online.
La investigación revisa la comunicación institucional pública y la estructura digital de UNIR para conocer cómo la comunicación transmedia y la cultura digital permiten optimizar el entorno educativo.
Entre sus conclusiones principales, se destaca también que la articulación de relatos coordinados a través de sus múltiples canales —sitio web, revista académica, plataformas audiovisuales y redes sociales— posiciona al estudiante en el centro de una trayectoria participativa global.
