Los estudiantes de Bachillerato de tres institutos de La Rioja han ofrecido este viernes “argumentos muy sólidos y bien comunicados” acompañados de “temple y serenidad” durante la semifinal y final del IV Torneo de Debate Preuniversitario, que se ha celebrado en el hemiciclo del Parlamento regional.
Así lo ha afirmado la presidenta de la Cámara riojana, Marta Fernández, en un encuentro informativo durante el transcurso de este torneo, en el que también ha intervenido la rectora de la Universidad de La Rioja (UR), Eva Sanz; y dos participantes, Eva López, por el Instituto de Educación Secundaria (IES) Valle del Cidacos; y José Rubiano, del IES La Laboral.
Fernández ha destacado la “gran preparación previa” de los participantes en este torneo, ya que “no es nada fácil salir al hemiciclo y ofrecer argumentos sólidos, pero están logrando persuadir en uno y en otro sentido”.
En esta séptima edición, los cuatro equipos de tres institutos regionales deben debatir a favor y en contra de la cuestión ‘¿Debe prohibirse el uso del móvil a los menores de 12 años?’, algo que realizan demostrando “un talento espectacular”, ha resaltado la presidenta del Parlamento.
Ha explicado que “es admirable ver la serie de habilidades que reúnen, tanto en la argumentación, como en la expresión oral, en la comunicación y en la gestión emocional, que también es muy importante”.
Talento joven
“Es un gusto ver el talento y el nivel que tiene la juventud riojana, así como la preparación con la que han trabajado”, ha indicado Fernández, quien ha añadido que “el Parlamento, con el firme propósito de apoyar a la juventud riojana, contribuye a esta maravillosa iniciativa junto con la UR”.
Por su parte, Sanz ha señalado que esta actividad favorece que los estudiantes preuniversitarios de Bachillerato “se preparen para su día a día académico, pero también personal, en su presente y en su futuro”.
“Nos muestran su talento y nos hacen disfrutar, aprender y sentirnos orgullosos como riojanos de la calidad que tenemos con estos jóvenes, porque están argumentando muy bien, tanto a favor como en contra de si se debe prohibir el uso de los móviles a menores de 12 años”, ha subrayado.
Ha especificado que “parece que hay un consenso en que existe una problemática en torno al uso de los teléfonos móviles por parte de menores de 12 años, y la cuestión es como atajarla: prohibiendo el uso de los móviles o educando”.
“El mejor equipo se valora en función de todas aquellas variables que entran a jugar parte de un debate, como es documentarse bien, utilizar buenas estrategias de expresión, la educación, la empatía y la capacidad de reflexión y de adaptarse a las preguntas que les van haciendo los miembros del otro equipo”, ha señalado.
López, quien forma parte del grupo del IES Valle del Cidacos de Calahorra, ha destacado que entrenarse para este debate “ha sido duro porque requiere informarse e investigar mucho”, y, como refutadora, sabe que tiene que enfrentarse a argumentos para los que no se puede preparar.
“Yo estoy metida en un Bachillerato de investigación, cuyo proyecto, básicamente, consiste en aprender a hablar en público, entonces me ha venido muy bien porque nos dan clases sobre cómo afirmar, refutar y evidenciar”, ha señalado.
Rubiano, del equipo del IES La Laboral de Lardero, ha señalado que “lo más fácil es prepararse el discurso” para debatir, pero “a veces cuesta mentalizarse de que vas a hablar en público, aunque seas muy extrovertido”
