La tasa de escolarización universitaria en La Rioja, de entre 18 y 24 años, fue del 15 por ciento en el último año, una de las más bajas del conjunto de las comunidades autónomas, donde la media nacional fue del 30,4 por ciento.
La Universidad española registró 1.762.459 estudiantes en el curso 2023-2024, cerca de 42.000 alumnos más que en el anterior, y la mayor parte, el 78 por ciento, cursan titulaciones de grado. Además siete de cada diez universitarios se matricularon en centros públicos, mientras que el 26 por ciento lo hicieron en universidades privadas.
El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades ha publicado este miércoles los últimos datos y cifras del sistema universitario, que reflejan que el personal de la Universidad se situó en 236.539 trabajadores, el 58 por ciento docentes e investigadores (PDI), el 13,3 por ciento contratados para investigación, y el resto en administración y servicios.
Por otra parte, las mujeres representan el 56,5 por ciento de los matriculados en el sistema universitario y son el 60 por ciento del alumnado que acaba los estudios. Las mujeres son mayoría en Ciencias de la Salud, Artes y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas, mientras que en las ingenierías y Arquitectura los hombres siguen liderando las matriculaciones.
El informe también recoge que las universidades públicas ofertan el 70 por ciento de los estudios de grado y máster y el 90 por ciento de los de doctorado y que en el curso pasado había 91 universidades con titulaciones oficiales: 50 públicas, que representaban el 55 por ciento, y 41 privadas, que suponían el 45 por ciento y que son dos más que el curso anterior.
Los alumnos en universidades presenciales son el 81,6 por ciento del total, mientras que en las universidades no presenciales representan el 18 por ciento. En total, se impartieron 3.322 titulaciones de grado, 4.049 de máster y 1.214 de doctorado.
La tasa de escolarización universitaria, de entre 18 y 24 años se situó en el 30,4 por ciento, con un descenso de 3 décimas en el último año. En este indicador, las diferencias entre comunidades autónomas son muy relevantes, oscilando entre los máximos de Madrid (44,1 %) y Castilla y León (42,3 %), y los mínimos de las Islas Baleares (10,3 %), Castilla-La Mancha (14,2 %) y La Rioja (15 %).
Personal docente investigador
El personal docente investigador aumentó hasta los 137.090 profesionales, de los cuales un 81,5 por cientopertenecía a universidades públicas y un 18,5 por ciento a universidades privadas. El PDI doctor en las universidades públicas representó el 74 por ciento, mientras que en las privadas se situó en el 59 por ciento.
Además casi nueve de cada diez profesores investigadores tienen algún sexenio, y la mitad disponen del máximo número de sexenios posibles según su antigüedad, destacando por encima de la media las ramas de Ciencias (el 63,3 por ciento de este personal cuenta con los sexenios óptimos y de Ingeniería y Arquitectura (61,7 %).
En cuanto al personal contratado para investigación (PI), que incluye personal empleado investigador y personal técnico de apoyo a la investigación, fue de 31.537 personas, de los cuales el 94 % trabajaba en universidades públicas y el 6,4 % en privadas.
Gastos e ingresos de las universidades
El informe que solo recoge los datos presupuestarios de 2022, el gasto de las universidades públicas alcanzó los 11.335,6 millones de euros, el 7,8 por ciento más respecto a 2021. Por su parte, los ingresos de las universidades públicas se situaron en 11.691 millones de euros, una subida del 8 por ciento en comparación con el año anterior y la mayor parte procedieron de las transferencias corrientes de las comunidades autónomas (el 59 por ciento de los ingresos totales).
En el curso 2023-2024, el 11,4 por ciento de los matriculados eran de nacionalidad extranjera, el 7 por ciento de los estudiantes de grado, extranjeros, el 27 por ciento en máster y el 29 por ciento en doctorado. Los estudiantes extranjeros que cursan un grado en España proceden principalmente de países de la Unión Europea; mientras que, en máster y doctorado, la mayoría procede de América Latina y el Caribe.
En los últimos diez cursos, el número de estudiantes extranjeros de grado casi se ha duplicado, mientras que en máster se ha triplicado.
