El 89,6 por ciento de los alumnos de 3 a 6 años de La Rioja estudió el curso pasado una lengua extranjera, pero solo el 0,1 por ciento de ellos aprende un segundo idioma optativo en Primaria, según la Estadística de Enseñanza de Lenguas Extranjeras publicada este miércoles por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
En Secundaria, el 28,4 por ciento de los estudiantes riojanos cursó una segunda lengua extranjera como optativa en el curso 2022-2023, lo que ha supuesto un descenso del 12,2 por ciento en el último quinquenio, el mayor de todas las autonomías. En la etapa de Bachillerato, el 14,6 por ciento de los alumnos de La Rioja eligió el curso pasado una segunda lengua extranjera.
En cuanto a las escuelas oficiales de idiomas de la comunidad riojana, en el curso 2022-2023 había 2.623 alumnos matriculados (2.260 en régimen presencial y 363 a distancia). De ellos, 395 cursaron nivel básico A1 y 305 A2; 675 nivel intermedio B1 y 664 B2; 473 nivel avanzado C1 y otros 111 C2.
En el conjunto nacional, el 86,2 por ciento de los alumnos de 3 a 6 años estudia una lengua extranjera, casi diez puntos más que hace una década, la mayoría inglés. Además, un 40,6 por ciento del alumnado de ESO, un 18 por ciento del de Bachillerato y un 14,3 ciento del de Primaria estudia una segunda lengua extranjera. La mayoría optó por el francés.
En total, el porcentaje de alumnos de 3 a 6 años que estudia otro idioma extranjero ha aumentado en nueve puntos en la última década: en el curso 2022-2023 el 86,2 por ciento de los estudiantes del segundo ciclo de Educación Infantil tiene contacto con una lengua extranjera frente al 77,3 por ciento del curso 2012-2013.
En cuanto a su uso como lengua de enseñanza, en el curso 2022-2023, un total de 1.841.210 niños participaron en estas experiencias educativas, siendo mayoritario los que lo hicieron en programas de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera: 1.573.995.
Por comunidades se observan diferencias en el inicio del estudio de una lengua extranjera en segundo ciclo de Infantil, existiendo en el curso 2022-2023 un total de diez autonomías y una ciudad autónoma con porcentajes superiores al 90 por ciento, con porcentajes del 100 % o muy próximos en muchas de ellas.
En el resto también hay porcentajes muy altos, siendo el más bajo el de Cataluña, con el 63,7 por ciento.
Despega el estudio de un segundo idioma
La enseñanza de una segunda lengua extranjera en Primaria comienza a ser relevante en algunos territorios, especialmente en Canarias (36,8 por ciento), Andalucía (35,6 ciento), Murcia (31 por ciento), Aragón (28,6 por ciento) y Extremadura (20,9 por ciento). En Secundaria Obligatoria, donde la segunda lengua extranjera debe ser ofertada como materia optativa en todos los centros, el porcentaje se sitúa en el 40, por ciento.
Por comunidades hay diferencias notables: los dos mayores porcentajes de alumnado que cursa una segunda lengua extranjera corresponden a Canarias (77,4 por ciento) y Melilla (76,1 por ciento).
En el último quinquenio se ha producido una pequeña disminución en este porcentaje en el conjunto de España, 2,2 puntos, aunque por comunidades también existen crecimientos, siendo los más importantes en la ciudad autónoma de Melilla (22,1 puntos) y en Baleares (8,7 puntos), mientras los mayores descensos corresponden a La Rioja (12,2 puntos) y Galicia (8,5).
Cataluña y Baleares, a la cola en Bachillerato
En Bachillerato, el porcentaje de alumnado que cursa una segunda lengua extranjera presenta una situación dispar, entre Andalucía (43,1%) y el resto de comunidades, las cuales están encabezadas por la ciudad autónoma de Melilla (25,3 por ciento), Navarra con 21 %, Ceuta (18 por ciento) y Extremadura (17,4 por ciento). Cataluña presenta el menor porcentaje (6,5 por ciento), seguida de Baleares (11 por ciento) y País Vasco (11,1 por ciento).
En el último quinquenio se ha producido una disminución de este porcentaje en el conjunto de España, 7,1 puntos, con descensos en bastantes comunidades, destacando Andalucía donde todavía era más alto este porcentaje (67,1 por ciento en 2017-2018), seguida de los descensos de Canarias (8,1 puntos), Castilla-La Mancha (6,7) y La Rioja (6,4). También hay subidas en el porcentaje en el quinquenio, destacando Melilla (13,4 puntos) y Ceuta (8,5), seguidas de Extremadura (4,2).
