Las AMPAS de los centros Caballero de la Rosa, Madre de Dios e IES Comercio han exigido a la Consejería de Educación que la implantación de la asignatura de Religión Islámica no suponga convertirlos en “centros segregados”, ya que serán los únicos de Logroño en los que se imparta durante el próximo curso (2018-19) y todos se encuentran en la zona este de la ciudad.
Además, le han pedido a la Consejería que reconsidere su decisión para sólo cinco centros de La Rioja (los otros dos sonel colegio Quintiliano de Calahorra y La Vega de Haro), para ofrecerla en todos: “Apostamos por un sistema educativo inclusivo, al igual que el deseo de una ciudad inclusiva”.
“La decisión unilateral de implantarla únicamente en estos centros, ubicados en una zona determinada de la ciudad, podría tener estas consecuencias”, han enumerado:
– Diferenciación de unos centros respecto a otros también susceptibles de este derecho.
– Localización de los centros casualmente en un zona geográfica determinada.
– Aumento de la población escolar con dificultades del manejo oral y escrito del idioma vehicular, motivo fundamental del fracaso escolar.
– Posibles reticencias de la población autóctona a escolarizar a sus hijos en estos centros si son los únicos en los que se imparte la asignatura de Religión Islámica.
“En nuestros tres centros escolares vivimos una convivencia armoniosa entre culturas que mejora la educación de nuestros niños y niñas”, han señalado estas AMPAS en su comunicado, indicando que se enriquecen “aprendiendo los unos de los otros” y consideran la diversidad de sus centros “enormemente positiva”: “Queremos destacar el meritorio esfuerzo que han venido realizando a lo largo de los últimos años tanto el personal docente como las familias para asegurar una educación de gran calidad”.
Los barrios de la zona Este siguen buscando soluciones colectivas y apoyos mutuos. Las AMPAS del Caballero de la Rosa y del Madre de Dios compartieron esta situación en el seno del tejido social y vecinal del barrio, junto a la asociación Vecinal Madre de Dios y diferentes asociaciones, entidades y colectivos sociales de estos barrios para buscar alternativas que enfaticen lo que une frente a lo que separa.
“Limitar la oferta de la asignatura de Religión Islámica a sólo unos centros, y que además esto se concentre en una zona determinada de la ciudad, puede aumentar la segregación cultural y social ya existente en estos barrios. Ello limita la convivencia intercultural de la población”, han argumentado, reiterando su exigencia a la consejería de Educación, “que se replantee la propuesta inicial de modo que la aplicación de un derecho no suponga una medida que fomente la segregación de los centros respecto a los del conjunto de la ciudad”.
“Pedimos así mismo que las demandas reiteradamente expuestas, durante todos estos últimos años, por parte del profesorado y las familias a la consejería de educación, sean atendidas, y demandando que esta decisión no vaya en el camino contrario”, han concluido.
