El Museo de La Rioja en Logroño ha programado entre los meses de febrero y mayo actividades y talleres familiares para experimentar, jugar y pensar el patrimonio, entre los que destacan el ‘cluedo’ o juego de pistas ‘El misterio de Torremuña’.
El director general de Cultura, Roberto Iturriaga, ha presentado este jueves la programación del Museo de La Rioja y del Museo Etnográfico–Casa Encantada de Briones, según ha informado el Gobierno riojano en una nota.
Iturriaga ha destacado que esta programación refleja una manera de entender los museos como espacios vivos, abiertos a la ciudadanía y comprometidos con la educación, la inclusión y el pensamiento crítico.
El programa familiar ‘Materiales orgánicos e inorgánicos’ propone una aproximación sensorial y creativa al museo a través de la experimentación con materiales poco habituales en el uso cotidiano, fomentando la participación conjunta de niños y adultos.
En el Museo de La Rioja, el taller de modelado de arcilla se celebrará el sábado 7 de marzo y se vincula a la exposición ‘Barro, cuerpo y alma’, con obras del ceramista Rafa Pérez, permitiendo conocer técnicas cerámicas desde la práctica.
Los talleres de fibras vegetales tendrán lugar los sábados 21 de marzo y 9 de mayo, centrados en la colección de etnografía y en el uso de materiales naturales y reciclados.
Este mismo taller de fibras vegetales se desarrollará en el Museo Etnográfico–Casa Encantada de Briones los domingos 22 de marzo y 26 de abril.
Bajo el título ‘¿Cómo nacen los objetos? Objetos II: La casa’, el museo consolida su línea educativa para centros, ampliando el trabajo con alumnado de Infantil, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Además, hoy también el Museo de La Rioja incorpora a su programación un Campamento de Semana Santa, dirigido a niños de entre 6 y 12 años, que se desarrollará del lunes 30 de marzo al miércoles 1 de abril.
La programación abierta al público general incluye encuentros con profesionales de distintos ámbitos que invitan a descubrir el patrimonio desde perspectivas diversas.
El sábado 14 de febrero, el geólogo Rubén Santos guiará ‘Paleourbana: los fósiles escondidos’, una visita por el entorno del museo para identificar restos fósiles integrados en la arquitectura urbana.
El sábado 28 de febrero, el maestro pastelero Paco Álvarez protagonizará ‘El arte de la gastronomía dulce’, una reflexión sobre la pastelería como patrimonio cultural inmaterial.
A esta propuesta se suma ‘Pakistán: un lugar por descubrir’, el sábado 14 de marzo, en la que el profesor Waqas Akram acercará al público la cultura y las tradiciones de este país desde una perspectiva intercultural.
El sábado 18 de abril, el coleccionista Fernando Rodil ofrecerá el encuentro ‘Pasión por el cómic’, centrado en el valor cultural del cómic, el coleccionismo y su exhibición.
La agenda de encuentros se cierra con un coloquio en torno a la educación, el sábado 23 de mayo, que reunirá a docentes de distintos niveles para reflexionar sobre su papel en un mundo en constante transformación.
La programación dedica un espacio específico al público joven, de entre 16 y 30 años, con propuestas que combinan creatividad y orientación académica y profesional.
El programa ‘Música en el museo’ invita a jóvenes creadores a enviar composiciones que podrán formar parte de la banda sonora del departamento didáctico de los museos, con el acompañamiento de un compositor profesional.
Por su parte, el ciclo ‘¿A qué te quieres dedicar?’ se desarrollará en tres sesiones, con música, el jueves 19 de febrero; arte y educación, el jueves 19 de marzo; y arquitectura, el jueves 7 de mayo.
El Museo de La Rioja mantiene su programa de visitas guiadas participativas a la colección permanente, dirigidas al público general, con un recorrido dinámico y accesible por algunas de las piezas más significativas del museo.
A estas iniciativas se suma ‘El museo ambulante’, un programa de carácter inclusivo dirigido a asociaciones, hospitales, residencias y entidades sociales, que lleva experiencias artísticas y creativas fuera del museo, adaptándose a las necesidades de cada colectivo.
