Educación

El IES D’Elhuyar, «una nueva escuela basada en la equidad y la inclusión»

El objetivo del Instituto de Educación Secundaria D’elhuyar de Logroño es «tener una nueva escuela basada en la equidad y la inclusión, en destinar recursos a la atención de las diferencias para que se cubran las necesidades de todos los alumnos y favorecer así la igualdad de oportunidades».

Por este motivo, y con la conmemoración este martes del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, los docentes del centro han trabajado en las últimas semanas con sus alumnos en diferentes actividades enfocadas a conocer las características y necesidades de las personas que padecen este trastorno y a saber cómo pueden ayudarles.

El centro, que ya cuenta este año con un alumno con trastorno del espectro del autismo y a partir del próximo año espera incorporar a más, ha creado un aula para ofrecer una respuesta educativa de calidad a los alumnos que padecen este problema.

En esta aula se trabajan las diferentes asignaturas y también aquellos aspectos que tienen que ver con las características del TEA como por ejemplo las anticipaciones de lo que va a ocurrir, los pasos para realizar una actividad en el laboratorio, cómo relacionarse correctamente con los demás identificando las situaciones que ocurren, cómo sentirnos en ellas reconociendo las emociones propias y de los demás y también cómo ser más autónomos en la vida diaria…

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