La Asociación de Padres y Madres de Alumnos de Maristas (APAMAR), dentro de su calendario habitual de actividades, ha anunciado la conferencia ‘Aprender a educar’ de Pedro García Aguado, campeón olímpico y conductor de programas televisivos, y de Francisco Castaño Mena, profesor de secundaria, articulista y orientador.
El evento tendrá lugar este viernes a las 19 horas en el Salón de actos del edificio principal del Colegio San José-Maristas de Logroño, en un acto de entrada libre organizado por APAMAR y CONCAPA, con la colaboración del Ayuntamiento de Logroño.
Pedro y Francisco explican a los padres cómo han de guiar a los hijos durante su crecimiento de una forma práctica y amena. Según ellos, educar es enseñar a los hijos a valerse por sí mismos. La charla consta de tres bloques.
Se comienza hablando del cambio educativo en los últimos 25 años (tanto en el ámbito escolar como en el familiar), de los derechos y deberes de los niños; así como de las nuevas tecnologías. Para finalizar este bloque se definen los tipos de padres haciendo un role-playing sobre un caso real y se explican las consecuencias de las diferentes respuestas que dan los padres a los hijos en este supuesto.
El segundo bloque trata de las normas y de los límites: qué son, cómo y cuándo han de aplicarse, las consecuencias positivas y negativas derivadas de las normas, la importancia de educar con autoridad y amor, la comunicación familiar, la empatía, así como el papel que tienen los abuelos en la educación actual.
Para terminar, se habla de los valores, tanto de los actuales, como de los tradicionales, cómo hacer que los hijos den importancia tanto a unos como a otros y, sobre todo, cómo recuperar la educación en estos valores tradicionales. También se trata el fracaso escolar y la relación entre la familia y la escuela, todos ellos temas muy importantes y que generan muchas dudas en los padres de la sociedad actual.
La conferencia se cuenta desde el punto de vista de padres a padres, con anécdotas personales de Pedro y Francisco, que en muchos casos hacen sentirse identificado al auditorio.
