El Departamento de Matemáticas del IES D’Elhuyar de Logroño ha registrado este viernes un escrito formal ante el consejero de Educación, Alberto Galiana, al que solicitan la revisión inmediata del diseño del examen de Matemáticas II de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2026 en La Rioja y su repetición al entender que contiene errores y ambigüedades.
Así lo ha explicado a EFE el jefe del Departamento de Matemáticas de este instituto, Rafael Martínez Martínez, tras registrar el documento en el que, entre otros aspectos, se argumenta que los enunciados contienen «errores y muchas ambigüedades», lo que este entiende que «no se puede permitir en un examen de Matemáticas».
En el escrito, se pide la revisión de oficio, la impugnación de determinados bloques analizados y la flexibilización urgente de los criterios en base a varios motivos.
En el ejercicio 1, el profesorado de este centro considera que hay ambigüedad conceptual y contenidos fuera de la práctica docente; en el segundo, se aprecia una desproporción del nivel exigido; en el tercero, un deficiente diseño curricular y distorsión de los contenidos; y en el quinto, una redacción ambigua y generadora de indefensión, detalla el escrito.
El examen de Matemáticas II propuesto en La Rioja, según este departamento, presenta una dificultad cualitativamente muy superior a la del resto de comunidades autónomas del territorio nacional.
El documento también señala que, dado el sistema de distrito universitario único, esta disparidad impide que el alumnado riojano compita en igualdad de condiciones para obtener una plaza en las carreras con notas de corte elevadas.
Ha incidido en que se aprecia una desconexión con la realidad educativa de Bachillerato, ya que el nivel de exigencia formal de la prueba no se corresponde con la evaluación de los conocimientos adquiridos durante el curso formativo.
Ello evidencia «una alarmante brecha metodológica, derivada de que el diseño de los exámenes recae en exclusiva sobre el personal docente universitario, ajeno a la realidad diaria de educación secundaria», se afirma en el documento.
Este departamento solicita que se dictaminen las siguientes medidas correctoras de urgencia para la presente convocatoria y se repita la prueba a la mayor brevedad posible, de manera que no se dificulte la realización de los trámites necesarios para el acceso y admisión del alumnado en tiempo forma.
Además, pide que, para futuras convocatorias, se reestructure la composición del equipo docente encargado del diseño de la prueba y se cree una comisión mixta paritaria, que integre obligatoriamente a profesores de Bachillerato junto a docentes de la Universidad de La Rioja (UR).
El objetivo de esa petición es garantizar que las pruebas se adecúen fielmente a la realidad y capacidades del alumnado evaluado.
