CCOO ha denunciado este martes la «grave situación» que atraviesa el sistema educativo público riojano como consecuencia del agotamiento de las listas de interinidad docente y la falta de respuesta de la Administración educativa, que todavía no ha activado procedimientos extraordinarios para incorporar personal interino y cubrir sustituciones por bajas o nuevas necesidades en los centros.
Según el sindicato, en la actualidad hay más de 50 listas de interinidad agotadas, una circunstancia que está impidiendo la cobertura de plazas esenciales para el normal funcionamiento de los centros. Entre las especialidades más afectadas figuran Mantenimiento de Vehículos, Francés, Latín, Matemáticas, Construcciones Civiles y Edificación, Sistemas Electrónicos, Música o Intervención Sociocomunitaria, entre otras muchas.
Desde CCOO advierten de que no se trata de un problema puntual, sino de una situación derivada de la «falta de planificación y previsión» por parte de la Administración, que, pese a conocer el problema desde hace meses, no ha puesto en marcha convocatorias extraordinarias. Esta carencia está obligando a los centros a reorganizar horarios, agrupar alumnado o incluso dejar materias sin atender, con el consiguiente impacto en la comunidad educativa.
«El mayor daño lo están sufriendo el alumnado y los centros públicos, que ven deteriorada la calidad educativa por la ausencia de profesorado», señalan desde el sindicato, que añade que «no se puede hablar de compromiso con la educación pública mientras se permite que decenas de especialidades se queden sin personal para atender las aulas».
CCOO subraya además que la falta de profesorado no solo vulnera el derecho del alumnado a una educación de calidad, sino que también incrementa la carga de trabajo de los equipos docentes y genera desigualdades entre centros, especialmente en enseñanzas como la Formación Profesional y en materias de alta especialización.
Por todo ello, el sindicato exige a la Consejería de Educación la convocatoria inmediata de procedimientos extraordinarios de interinidad, «ágiles y transparentes», que permitan incorporar personal cualificado y garantizar la cobertura de todas las necesidades reales del sistema educativo. «La educación pública no puede seguir funcionando a base de parches ni de improvisación», concluye CCOO, que recuerda que «es responsabilidad de la Administración garantizar los recursos humanos necesarios para que los centros puedan desarrollar su labor con normalidad y calidad».
