El sindicato ANPE La Rioja ha solicitado a la Consejería de Educación el desarrollo del catálogo de puestos de difícil desempeño, con el objetivo de dar estabilidad y continuidad a las plantillas docentes de centros como los Colegios Rurales Agrupados (CRA), las aulas hospitalarias, los centros de educación especial o los puestos itinerantes, entre otros.
La organización sindical defiende que esta medida ya se ha implementado en otras comunidades autónomas y permite premiar la elección de determinados destinos con incentivos como puntuación adicional para traslados, oposiciones o mejoras económicas. «Queremos que el profesorado permanezca varios años en estos centros, lo que beneficiaría la calidad educativa y la atención al alumnado», explica la organización.
ANPE recuerda que, durante el pasado curso 2024-2025, la Consejería puso en marcha una medida que permitía al profesorado interino repetir un año más en el mismo CRA, algo que ha valorado positivamente pero ha considerado insuficiente. «Esta iniciativa ha favorecido el buen funcionamiento de los centros rurales y una atención personalizada más continua para el alumnado, pero se necesita ir más allá», afirma el sindicato.
En este sentido, ANPE reitera que el acuerdo firmado con la Consejería el 12 de septiembre de 2024 ya recogía el compromiso de avanzar en la catalogación oficial de estos puestos, y urge a la Administración a cumplir con lo pactado.
Los centros que podrían acogerse a esta consideración de difícil desempeño, según ha detallado el sindicato, serían aquellos con mayor dificultad para consolidar equipos docentes estables, ya sea por su ubicación geográfica, la dispersión del alumnado o las particularidades pedagógicas del puesto.
ANPE reitera su apuesta por medidas estructurales que mejoren la estabilidad del profesorado y subraya que «una plantilla docente estable repercute directamente en la calidad de los proyectos educativos y en el bienestar del alumnado».
